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初中数学组：从蓝图到设计——探索现实生活中的比例

一月 26,2026

在现实生活中，“比例”概念的应用广泛且深刻。初中数学不仅要求学生理解比例的基本概念，还需进一步掌握比例在复杂情境中的实际运用。例如，在建筑设计中，如何以精确的比例完成模型设计；在地图测量中，如何将比例尺与距离换算紧密结合；在数据分析中，如何通过比例关系解读图表背后的信息等。

在本次关于“比例”的课题中，初中数学教师引导学生分别探索了平面建筑设计和时尚创意设计。

课题的第一部分是平面图的翻新，学生需要综合考虑比例尺寸、材料预算与实际用途等多个要素，以确保设计既美观又符合实际需求。学生们的第一步是使用比例知识，通过设计方案了解室内结构并计算面积。随后，他们深入探讨实际情况，为不同的房间选择合适的材料。

课题的第二部分是探索比例在服装设计中的应用。他们通过比例关系调整尺寸，优化设计，使成品兼具实用性和美感，展现了比例在人体美学中的价值。学生们以想象力为画笔，以尺度为颜料，以审美的眼光捕捉和谐的比例，用创新的思维构筑独特的风格，最终创造出了既美观又实用的设计方案。









随着课题的推进，学生们以团队合作的方式开展信息搜集、数据分析和成果展示等活动，在实践中锻炼了逻辑思维与表达能力，进一步提升了自我管理能力和创新意识。最终，每个小组将自己的研究成果以海报的形式呈现，展示了数学如何走进日常生活。













通过这次课题，学生们不仅提高了自己对“比例”的认识，更锻炼了创造力和团队合作意识。通过这次生动有趣的课题，学生们深刻领悟到，数学绝非孤立的数字和符号。它是描述世界规律的语言，是工程与艺术的基石。





（文：陈佳仪      图：6年级数学老师      审稿：郑雯寅，吴世予）