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浦西校区G6-8｜Pi Day：数海扬帆“π”作舟，心连世界共遨游

三月 16,2026

　　2026年3月12日下午，一年一度的初中段“圆周率日”（Pi Day）活动在西楼圆满举行，6至8年级师生们在充满趣味与挑战的数学体验中，共同感受数学的独特魅力。今年的“圆周率日”活动以数海扬帆“π”作舟，心连世界共遨游（ Galloping Across Borders ——One π, One World）为主题，寓意以数学为纽带，连接更广阔的世界。



智趣同行，跨越课堂边界

　　活动当天，西楼的24间教室被精心打造为数学互动体验空间。各年级老师为同学们设计了形式多样、妙趣横生的数学挑战活动：既有考验计算能力与反应速度的 2048、24点、数独和找规律，锻炼激发逻辑推理能力的火柴棍谜题、Water Sort谜题和扫雷；既包含需要策略思考的五子棋、Rummikub、Nim Game 与 Peg Solitaire，也有挑战空间想象力的魔方和孔明棋。







　　同学们手持“闯关护照”，在不同教室之间穿梭，积极参与各种数学游戏。同学们在游戏中思考，在挑战中合作。不仅锻炼了逻辑思维能力，也在一次次破解难题的过程中收获了满满的成就感。活动现场，老师和学生志愿者耐心讲解规则、维持秩序，并为积极参与的同学盖章奖励，让整个活动现场既氛围热烈又秩序井然。数学组还为积极参与的同学们精心准备了小礼物，包括数学主题卡套、文具以及“数学之美”系列邮票，为活动增添了更多惊喜。







思考创造，探索思维边界

　　在Pi Day当天，西楼四楼同步展出了两项学生的优秀成果，“数学万花筒——透过几何看世界”与7、8年级“数学思维探索家”项目。在“数学万花筒”展览中，6至8年级每位同学都为一个IMO举办地设计了“数学名片”。小设计师们围绕其文化元素，从当地传统图案、标志建筑中提取出颜色与形状，并结合对称、旋转、平移变换等数学元素，创作出一张张富有特色的名片，展现了数学与文化交融的独特魅力，也体现了同学们的创意表达能力。

　　“数学思维探索家”项目鼓励学生从教材或习题中选取具有挑战性的“优质问题”，尝试多种解法，并借助与AI的对话进行思路比较与总结，最终形成研究报告。同学们提交的100余份报告展现出清晰的数学思考与探索精神。在多元解法的探索中，同学们逐渐体会到数学的简洁之美与统一之美，也在实践中培养了数字时代所需的深度思考与自主学习能力。






善意流动，大爱无界

　　在数学体验活动进行的同时，西楼连廊的义卖活动也正热闹展开。今年Pi Day的义卖规模进一步扩大，来自 八年级的11个Service Learning（服务性学习）小组参与其中，并带来了与各自项目主题相关的创意商品。



　　Booker Librarian小组准备了套尺、书立等实用文具，Primo、Tutoring等小组精心定制了Pi Day周边，包括计算器、托特包、文件夹等，为同学们的学习生活增添便利；Sciacademy 小组推出了印有DNA图案的卡套、动物徽章以及学科主题文件夹，将科学元素融入创意设计，吸引了不少同学前来选购；Tales for Tomorrow 小组则精心策划了趣味十足的绕口令挑战活动，现场气氛活跃，不少同学纷纷参与尝试，笑声不断。本次义卖筹集到的善款将用于公益捐赠，以实际行动为社会传递温暖与关爱，也让同学们在参与服务学习的过程中体会到责任与奉献的意义。







启智润心，在实践中成长

　　“圆周率日”数学之旅圆满收官，探索的种子也在同学们心中生根发芽。通过丰富多元的数学体验与实践，同学们不仅强化了逻辑推理与问题解决能力，也拓展了国际视野与创新思维，在感受数学之美的同时，深刻理解数学与生活之间的紧密联系。期待同学们在未来的求知路上，继续以π为钥，开启更多未知的世界之窗！



（文：唐佩瑶

图：徐菁，photography sl 小组，严若琳 

审稿：沈天圆，郑雯寅，吴世予）