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初中汉语组：云冈凝古韵，研学启新知 ——八年级非母语“感悟艺术魅力，传承中华文化”研学课

三月 30,2026

  继上学期八年级非母语同学们的“德化瓷”文化之旅后，本学期上海中学国际部八年级中文非母语组的老师们又为大家同学们准备了“云海相望——云冈石窟艺术特展”主题研学活动。春分时节，学生在中文组老师的带领下，走进上海市虹口区今潮8弄与趣看美术馆。

  此次研学以“课前预习+实地探访+互动体验”的形式，让学生在行走中触摸千年历史，在观察中体悟艺术精髓，开启了一场跨越时空的中华传统文化之旅。研学之旅的序幕在教室中拉开，出发前，语文组老师结合定制的研学手册，为学生系统讲解云冈石窟的基础知识：从山西省大同市的地理位置，到1500年的历史积淀，再到2001年列入联合国教科文组织世界文化遗产名录的文化地位，让学生提前了解了石窟作为古代佛教艺术瑰宝的价值，为实地参观打下了坚实的知识基础。在事先浏览过研学手册的词语表后，大家带着问题与好奇，奔赴了这场艺术之约。

  抵达特展现场，学生们首先走进今潮8弄的户外展区，打卡本次展览的核心亮点——云冈第12窟“音乐窟”1:1复刻洞窟。这一全球首例可移动3D打印复刻洞窟，以毫米级精度还原了石窟的岩石肌理与造像细节，内壁上手持琵琶、筚篥等中西乐器的伎乐天人栩栩如生。学生们驻足凝望石壁，聆听复原的北魏宫廷乐曲，沉浸式感受“中国最早的宫廷交响乐团”的艺术魅力，不少学生还对照研学手册，记录下洞窟的雕刻特色与音乐元素。随后，学生们移步趣看美术馆室内展区，开启第二站的深度探访。在展厅中，云冈石窟最具标志性的第20窟佛首静静陈列，庄严大气的造像让学生们惊叹不已，大家纷纷结合研学手册的词汇闯关任务，用“庄严”“精美”等中文词汇描述所见所感。



  绘画展区里，云冈飞天、力士的经典形象以当代艺术形式呈现；光影体验区作为本次特展的特色板块，以4K全景光影技术搭配激光雕刻展演，将云冈石窟千百年的历史脉络、精美纹样全方位“活化”呈现。传统光学原理与现代数字投影技术的巧妙融合，让静态的石窟造像拥有了动态的生命力，学生们仿佛穿越1500年悠悠时光，身临其境地置身于北魏时期的石窟现场，大家一边沉浸式观赏，一边认真在研学手册中记录下背后的历史知识与科学原理，在视觉震撼中实现学科知识的趣味交融。



  研学手册中还专门设置了文创设计挑战任务，要求学生结合本次观展体验，设计一个云冈石窟文创周边产品，并写下产品的名字与用途，这一任务也让学生们带着设计的思考与期待，开启了研学最后一站的文创区探访。充满巧思的文创区内，陈列着各类以云冈石窟元素为灵感设计的文创周边，从飞天纹样的精美饰品、石窟造像的创意摆件，到融合北魏美学的文具手作，每一件作品都将千年石窟艺术与现代生活完美结合。学生们饶有兴致地驻足观赏、互相交流，仔细观察文创产品的设计巧思与元素运用，一边打卡记录心仪的设计细节，一边为完成手册中的文创设计任务积累丰富灵感，在近距离感受传统艺术创新表达的过程中，解锁传统文化的现代演绎方式。 研学过程中，学生们手持专属研学手册，完成词汇闯关、学科交融探究、同学采访、文创设计构思等趣味任务：在同学采访环节，同学们用中文互相交流观展感受，将课堂所学与实地体验紧密结合。从陌生的“石窟”“遗产”等中文词汇，到能流畅描述飞天景象、光影特效的形容词；从对云冈石窟的一无所知，到能说出中国四大石窟的名称、畅谈文创设计思路，学生们在观察、记录、互动中，不仅提升了中文表达能力，更对中华传统文化有了更真切、更立体的认知。

  同学们纷纷畅谈此次研学的收获与感受。那些精美的洞窟居然是3D打印出来的，让人不禁感叹现代科技的发展和和其给我们带来的便利。同学们都表示这次参观使自己其更加了解中国古代历史和艺术文化，真切感受到了科技帮助学习。大家还表示，全程被石窟造像的细节和光影体验区的视觉效果深深震撼，真切体会到了古人的才智，仿佛穿越历史亲身体验到了云冈石窟的独特魅力，也在心中埋下了珍惜和保护文化遗产、继承和传承中华优秀传统文化的种子。带队老师也表示，带孩子们参观云冈石窟上海展，虽是复刻，却见匠心。大家驻足凝望，从斑驳石色到慈悲佛颜，仿佛听见千年风霜的低语。这趟行走的课堂，让文化不再是书页间的文字，而是可触可感的生命印记。

  此次云冈石窟特展研学活动，是上海中学国际部语文组针对非母语学生打造的沉浸式文化教学实践。将语文课堂搬到艺术特展现场，让学生在真实的文化场景中学习中文、感受文化，既丰富了国际部的语文教学形式，也让中华优秀传统文化以更鲜活、更易懂的方式，走进学生心中。在行走的课堂里，学生们从光影科技中感受传统艺术的创新表达，从文创设计中体会传统文化的当代活力，既收获了知识，更培育了对多元文化的包容与欣赏，为成为兼具国际视野与文化底蕴的少年埋下种子。



（文：张心怡      图：中文组老师们      审稿：陈凡，刘冬，吴世予）