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虹口校区｜春日研学：漫步奇迹花园寻春色，趣游小鸭乐园享童真

四月 13,2026

春风和煦，万物复苏。近日，上海中学国际部虹口校区一至三年级的孩子们，怀揣着对春天的无限好奇与向往，前往浦江郊野公园奇迹花园与小黄鸭主题乐园，开展了一场以“寻找春天”为主题的春季研学活动。孩子们在花海中徜徉，在欢笑中探索，将课堂延伸至广阔的自然天地，亲身感受春日的蓬勃生机与美好。





　　为确保活动安全有序且富有教育意义，出行前各班进行了细致的行前教育。老师们不仅讲解了安全规范，更下发了精心设计的、分年级的“春日探索任务单”，引导孩子们带着明确的目标和发现的眼睛，开启这场春日发现之旅。





春之发现：用感官捕捉季节的密码

　　步入浦江郊野公园的奇迹花园，孩子们仿佛瞬间跌入了一个童话般的春日梦境。映入眼帘的，是占地近万平方米、由数百万株鲜花铺就的“奇迹花毯”，郁金香、角堇、洋水仙等花卉以绚丽的色彩编织出巨大的孔雀、城堡等立体造型，引来阵阵惊叹。孩子们穿行在由藤蔓与鲜花编织的“芙罗拉教堂”拱门下，流连于漂浮于镜面湖上的“天空鱼”花雕旁，用眼睛贪婪地收集着每一抹春色。一年级的孩子们用稚嫩的画笔描绘“我眼中的春天”，绚烂的花毯、飞舞的蝴蝶、伙伴们嬉戏的身影，都是他们心中最美的春景。二年级的“春日感官任务”则更具挑战：在奇迹花园，孩子们闭上眼睛，聆听春风拂过花丛的沙沙声，深呼吸捕捉空气中混合的花香与青草气息，并认真记录下“我听到”、“我闻到”、“我看到”的每一个细微发现。三年级的同学们则化身小小观察家与思考者，他们需要记录下最吸引自己的景物并阐述原因，甚至尝试以“公园管理员”的视角，为保护这片春色制定一条有意义的规则，将体验升华为责任。春天，不再是书本上的一个词汇，而是变成了可看、可听、可闻、可触的立体交响诗。





春之欢聚：草地野餐享美味践环保

　　探索之旅稍歇，各班级在指定区域的柔软草坪上，开始了欢乐的野餐时光。孩子们纷纷拿出自己精心准备的健康餐点，三明治、饭团、水果切盒琳琅满目。这一刻，“分享”成为最动人的主题。你尝一口我妈妈做的寿司，我分你一块自制的小饼干，友谊在美食的交换中悄然升温。尤为可贵的是，环保理念贯穿始终。孩子们自觉将果皮、包装纸等垃圾分类放入随身携带的垃圾袋中，餐后仔细检查草地，确保“片纸不留”。三年级的“小小管理员”们更是主动协助老师，检查区域的整洁，用实际行动守护公园的春色，让这场春日盛宴不仅美味，更显文明与责任。







乐之协作：在游戏中绽放友谊之花

　　在小黄鸭乐园，欢声笑语汇成了海洋。孩子们仿佛一群快乐的小精灵，在巨型充气小黄鸭的“注视”下，尽情投入到各项游乐设施中。他们在“冲冲鸭”水滑梯上尖叫着俯冲而下，溅起的水花映照着灿烂的笑脸；在“蹦蹦云”上一起奋力弹跳，感受着失重与协作带来的独特节奏。快乐在此刻变得如此简单而纯粹。







　　游戏不仅是释放活力的过程，更是学习合作与分享的生动课堂。孩子们自发地排队等候，为滑梯上的伙伴加油鼓劲；在需要两人协作的设施上，他们迅速结成搭档，默契配合；当有同伴不小心跌倒或遇到困难时，总会有好几双小手同时伸出，关切的问候和响亮的“加油”声此起彼伏。在这里，友谊在共同的奔跑与欢笑中迅速升温，团队精神在一次次互帮互助中自然生长。这片充满童趣的乐园，不仅留下了孩子们雀跃的身影，更见证了他们在游戏中绽放的、比春光更暖的协作之花。





思之成长：将美好春天带回课堂

　　活动结束后，孩子们认真填写了任务单中的“反思”部分。从“我学会了仔细观察花朵的结构”到“我明白了团队合作能让游戏更有趣”，从“我最喜欢和好朋友一起在花毯上野餐”到“下次我想更勇敢地尝试攀爬”，字里行间充满了真实的收获与成长的感悟。这份贯穿始终的任务单，不仅引导了探索方向，更帮助孩子们梳理了体验，将外在的游玩内化为宝贵的经验与品格滋养。







　　此次春季研学，是一次愉悦的户外体验，更是一堂生动的综合实践课。孩子们在寻找春天、感受美好的过程中，锻炼了观察力、践行了合作精神，也增强了责任感。他们在自然这本无字之书中快乐阅读，让成长的足迹与芬芳的春色一同绽放。这段美好的春日记忆，必将成为孩子们童年画卷中亮丽的一笔。





（文：康倪娜        图：朱懿琳、各班班主任        审稿：朱丹，吴世予）