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浦西校区G6｜六年级职业日：对话家长，连接世界

四月 14,2026

4月2日，六年级职业日活动如期举行。学校邀请了三位来自不同行业的家长走进课堂，为同学们打开了了解不同职业的窗口。通过真实的故事、生动的案例和现场互动，同学们近距离感受了半导体、金融和用户体验设计三个职业领域的魅力。这不仅是知识的传递，更是一次关于探索、好奇与梦想的启蒙。

半导体工程师：在纳米尺度上“建造”世界

半导体工程师家长代表以“搭乐高积木”为比喻，为同学们揭开了半导体世界的神秘面纱。他介绍自己的工作就像在纳米尺度上搭建积木——一层一层，精密叠加，只不过这些“积木”比头发丝还要细上万倍。为了让同学们理解复杂的制造工艺，他将光刻、蚀刻、化学气相沉积等专业流程，比作先画图案、再雕刻、最后层层叠加的过程，生动形象又通俗易懂。他告诉同学们，这些听起来高深的专业术语，背后离不开数学、物理和化学等学科知识的支撑。只要保持一颗好奇的心，未来也有机会投身于这个不断突破极限的领域。

金融教授：财富增长背后的逻辑

金融教授家长代表首先介绍了自己的日常工作，也分享了成为一名大学教授所需经历的成长路径。他准备了很多与大家生活紧密相关且极具启发性的小问题：“猜猜2025年上海月平均工资是多少？”“省下6000元和赚到6000元，哪个更容易”“每天省下一杯30元的咖啡，以8%的年化收益投资30年，能积累多少钱？”…… 这些问题一下子点燃了现场气氛，也让同学们在思考与讨论中，对收入、消费、投资和复利等概念有了更加直观的认识。原来，金融并不只是数字和公式，它也关乎选择、判断与长期思维。

用户体验设计师：读懂用户的心

设计师家长代表为同学们带来了用户体验设计的分享。她从“诺曼门”这个有趣的现象切入，说明一个好设计的决定性因素是符合用户的心理预期的。她结合自己二十多年的从业经历，介绍了用户体验设计需要综合运用多学科知识，强调在人工智能时代，技术决定了我们能走多快，而用户体验决定了我们走的方向是否正确。她借助真实案例，让同学们理解到，设计不仅关乎外观，更关乎使用过程中的理解、感受与效率。她也鼓励大家保持同理心与好奇心，因为这是成为优秀设计者的重要起点。

三场分享结束后，同学们认真在笔记纸上记录了自己的所见所闻。有的同学对纳米级的芯片印象深刻，有的同学对复利的计算感到惊讶，也有的同学开始留意身边那些“好用”和“不好用”的设计。一次次提问、一阵阵掌声，也让这场职业日活动充满了思维碰撞的活力。

本次职业日不仅带领同学们走近真实的职业世界，也进一步呼应了学校“培养负责任的世界公民”的育人目标。在初步建立职业认知的同时，同学们也开始理解个人学习与社会发展、科技进步和全球议题之间的联系。职业日种下的，不只是对某一种职业的兴趣，更是面向未来、主动探索世界的意识与眼光。

















（文：马欣宇       图：徐菁       审稿：程黎燕，吴世予）