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史地组｜帷幕落下，历史未远：七年级历史剧展演

四月 15,2026

近日，七年级同学们在第六周的历史课上迎来了别具特色的学习成果展示——“时间之幕：中世纪历史剧展演”。这是一项以学生为主导的学习项目（SDL），要求同学们以小组合作的方式，选取中世纪欧洲的重大历史事件，自主创作并表演3-5分钟的历史短剧。

从选题、资料搜集、剧本写作，到角色分配、服装道具、排练表演，在历时一个月的准备中，历史不再是课本上静止的文字，而是一行行台词，一幕幕戏剧，在舞台上被重新演绎，带领大家回溯千年以前的欧洲中世纪。

选题多样：走进中世纪的重大事件

本次SDL项目中，同学们从多个中世纪主题中选择自己感兴趣的研究方向。无论是中世纪教皇与王权的冲突，还是十字军东征、黑死病的肆虐，抑或是英法百年战争，每个小组都通过搜集、阅读史料，围绕真实的历史人物取材、创作剧本。经过班级选拔，最终，S、S+、H三个水平的A、B组共选出了15个戏剧作品进入展演。

这些剧目不仅取材多样，即便是同一主题也有不同角度的呈现。如关于黑死病的戏剧作品中，我们既能看到黑死病如何传播到欧洲，也能看到农民感染黑死病后的遭遇，以及幸存者为了争取更高薪酬而进行的抗争，每一部作品都可谓是融入了同学们对历史事件的不同关注与思考。

角色塑造：让历史人物“活”起来

此次历史课的戏剧作业要求剧中人物至少有一位是真实的历史人物，其余角色可基于历史事件进行合理想象。同学们在舞台上不仅塑造了“狮心王”理查，法国女英雄贞德等历史人物，也展现了中世纪骑士、农民等普通群体的生活。既有历史人物的高光时刻，也有他们是如何成长的延伸故事。狮心王理查和朋友威廉共患难的友情，贞德短暂而伟大的一生，十字军东征路上保护妇人的骑士，想方设法救治黑死病患者的医生，面对贵族逼迫而不情愿签订大宪章的约翰王……这些历史人物不再是书本上的名字，而是立体鲜活地呈现在观众面前，让观众随之一起经历他们遇到的困境与抉择。







服装、道具与AI：用创意还原历史

在此次的自主学习过程中，同学们经历了选题、资料查阅、剧本写作、角色分配、排练、道具制作等多个环节。

AI工具的使用帮助同学们在历史长河中寻找重要事件，但剧本的核心内容及创作必须来源于真实的历史史料，不能依赖AI完成。有些小组也利用AI工具生成图片作为展演时的背景，并为观众提供具象化的时代背景。为了增强舞台效果，同学们在道具和服装上花了不少功夫。骑士的铠甲、鸟嘴医生的面具、战场上的音效、随剧情而适时出现的背景音乐……处处凝结了同学们的巧思与汗水。

从打磨台词到道具制作，从舞台走位到人物情感表达，同学们反复练习，一个月的努力凝成台上几分钟的表演，他们自信、富有感染力的表演让台下的观众们沉浸其中。历史不再是课本上的文字，而是一幕幕有温度、有情感的画面。







“历史剧”的创作和表演是一个非常综合的学习项目。在完成这个项目的过程中，同学们的信息搜集能力、史料分析能力、团队合作能力、时间管理能力和创造性表达能力都得到了很好的锻炼。

这次历史剧展演让同学们回溯千年前的中世纪，感受历史人物的悲喜，触摸到历史的温度。大家深刻体会到，历史并未远去，它藏在我们用心演绎的每一个细节里，也映照在我们对自己生活的思考与行动中。

感谢同学们带来的精彩剧目，让我们共同期待下一次的舞台相逢！



（文：刘琛

图：徐菁，刘琛，马心月

审稿：李寓诺，Jacob Newman，吴世予）