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初中科学组：跨越六大界的科学博弈—— 六年级生态大对决活动圆满收官

五月 21,2026

 　　随着5月13日最后一场“生态巅峰对决”落下帷幕，六年级的科学项目生态大对决正式画上了圆满的句号。在过去的数周里，同学们化身为生物学家与游戏设计师，通过严谨的研究与创意的设计，在校园内掀起了一股探索生物多样性的热潮。

　　从实验室到设计台：严谨的科学探索

　　本次活动的核心目标是让学生深入理解生物六大界及其在生态系统中的角色。为了增强研究的广度与深度，本次活动涵盖了全球多样化的生态系统，包含英国、加拿大、澳大利亚、南美洲、亚洲、非洲和北极等区域。每个班级对应一个特定的生态系统，每位同学都领到了对应生态系统的物种任务，并为其量身定制两张生态大对决专属卡牌。这不仅仅是一次美术创作，更是一场严谨的科学研究。

　　师生同台与荣誉角逐：不只是“数值”的较量

　　值得一提的是，本次活动中教师们也亲身参与了卡牌的设计，与同学们一同切磋。在紧张刺激的卡牌对战环节之余，科学组还组织了卡片评比活动，从科学准确度、视觉设计及数值平衡性等多个维度评选出优秀作品。



在对战环节，同学们深刻体会到了“生态平衡”的真谛。根据规则，每张卡牌的数值总和被限制在400分以内。这意味着没有完美的全能选手：也许大象在体型上占据绝对优势，但在环境适应力上却可能逊色于顽强的蒲公英。同学们通过比较数值来赢取对方的卡牌，甚至在出现平局时通过决胜局进行智慧的博弈。



　　收获与成长：科学素养的全面提升

　　本次项目全面考察了学生的信息检索、逻辑思维、数字素养以及时间管理能力。通过自主研究、卡牌制作、课堂竞技的模式，同学们不仅在学术上取得了突破，更在创意与独立性方面展现了卓越的风采。

　　生态大对决活动虽然结束了，但它在同学们心中种下的对大自然的好奇心与敬畏感将持续生长。正如项目简介中所说：生命之树万古长青，而探索的脚步永不停歇。


（文：胡荣章　 图：王若阳，周红　 审核：杜佳妮 ，吴世予）