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奉贤校区｜安全教育融日常，应急演练筑防线

九月 23,2026

新学期伊始，上海中学国际部奉贤分校紧扣校园安全，在一年级和六年级开展了一系列安全教育与应急演练活动。学校将安全教育融入 CME 课程及年级日常教育，并通过校园安全专题宣讲、逃生演练、消防安全展示和校园防暴演练等多种形式，引导学生认识风险、熟悉规则、掌握基本的应急避险方法。系列活动进一步提升了师生的安全意识与应急能力，也对学校多部门协同配合和校园应急响应机制进行了实际检验。

安全教育融日常，安全意识伴成长

安全教育并非只存在于某次活动中，而是渗透在学生每天的学习与校园生活里。学校根据不同年龄阶段学生的特点，通过安全主题教育和专题活动，引导学生认识安全风险，掌握应急能力，并逐步形成良好的安全意识与行为习惯。

在一年级，年级组结合学生年龄特点，在PG课程中开展消防安全教育，帮助孩子了解基本消防知识，学习火灾逃生演练的方法，知道遇到突发情况时如何保持冷静、正确应对。与此同时，一年级组将安全教育延伸至家庭，鼓励孩子与家长共同完成CME小册子中的消防安全任务，通过答题检验知识掌握情况，并一起检查家中是否配备消防警报装置、逃生包等。通过家校协作，让消防安全意识真正融入孩子的日常生活。

在六年级，第一个月的 CME 教育以 Safety and Good Manners 为主题，班主任通过 P&B、YD 等课程，将校园安全与行为规范结合起来，从公共空间中的行为习惯，到面对突发情况时如何保持冷静、正确求助，让学生在熟悉校园、建立日常规范的同时，逐步理解安全不只是规则要求，更是责任担当。

学校还邀请奉贤分局陈警官走进校园，为六年级学生开展校园安全专题宣讲。民警结合学生的年龄特点和日常生活场景，围绕网络安全、交通安全、用电安全等内容进行讲解，并通过案例分析、图片展示和互动问答，引导学生正确认识身边可能存在的安全风险。









逃生要领记于心，应急演练践于行

为确保演练安全有序，正式演练前，一年级和六年级分别开展了消防逃生安全教育。老师们结合校园实际，带领学生熟悉安全出口、疏散路线和指定集合点，并讲解警报响起后的行动要求与逃生要领。针对教学楼和宿舍楼不同场景，校园形象 Brighty 还以逃生提示视频的形式，对撤离路线、关键节点和集合位置作进一步说明，确保学生在演练前对不同场景下的逃生流程都有清晰认识。

随后，一年级和六年级分别进行了教学楼消防逃生演练。警报响起后，学生在老师的引导下，用毛巾捂住口鼻，按照预定路线迅速撤离教室。经过走廊、楼梯转角、出口等重点区域时，均有老师执勤并提醒逃生要领，学生保持队伍秩序，不拥挤、不抢行，最终安全抵达指定集合区域。到达集合点后，各班第一时间整队并清点人数，确认全体学生安全到达。演练过程中，班主任、任课教师、校医、安保、物业等不同岗位人员按照预案分工协作，在楼梯转角、教学楼出口、疏散路线及集合区域做好引导与安全保障。学生的有序撤离不仅检验了前期安全教育的学习效果，也进一步磨合了校园各部门之间的应急协同机制。

针对六年级住宿生，安全教育还覆盖了夜间校园生活场景。演练前，班主任们分别来到男、女生住宿区域，与学生一起结合宿舍实际环境，讲解安全出口、夜间逃生路线，并对宿舍用电安全以及警情发生时的基本应对要求作出明确说明。夜间警报响起后，住宿生在老师们和工作人员的引导下，从宿舍及公共区域迅速、有序撤离，按照预定路线前往操场集合。抵达集合点后，各组随即完成人数清点和状态确认。

演练结束后，各班及时回顾总结，老师带领学生重新梳理撤离过程中的关键步骤，并结合实际表现进一步明确安全要求，让学生在“学习—实践—反思”的过程中，将消防逃生知识逐渐转化为面对突发情况时能够运用的安全意识与行动能力。





专业力量进校园，实景演练强应变

在常态化演练之外，学校还邀请专业力量走进校园，为学生带来更直观的安全教育。金汇消防站消防队员郑同志走进校园，为一年级和六年级学生开展消防安全知识讲解与现场演示。消防队员结合常见火情，介绍消防器材的适用场景，并现场演示灭火器的规范使用方法。在专业人员的指导和安全保障下，教师和学生代表进行了灭火器实操体验，进一步加深对消防器材使用方法和基本消防处置原则的认识。对学生而言，更重要的是牢记：面对火情应保持冷静、及时求助、迅速撤离，并听从老师和专业人员的指挥。

随后，齐贤派出所民警朱警官为六年级学生开展校园防暴安全教育，并结合校园实际，对学校安保人员进行防暴器材使用和应急处置培训。民警现场介绍了防暴盾牌、防暴叉等器材的使用方法，进一步明确突发情况下校园安保人员的岗位职责和协同处置要求。

在模拟演练中，由工作人员模拟持械人员试图强行闯入校园。发现异常后，校园安防最小应急单元迅速启动响应，安保人员使用防暴盾牌、防暴叉等器材协同配合，对“可疑人员”进行阻挡和控制，完整演练了从发现异常、启动应急响应到现场处置的全过程。六年级学生在安全区域观看演练，在真实情境中进一步了解校园应急处置机制，也明确了面对类似突发情况时听从指挥、远离危险区域并及时求助的基本原则。

学校将继续把安全教育融入常规课程、年级教育、住宿管理和校园日常运行之中，通过持续的教育、演练与复盘，不断完善校园安全保障机制，提升师生的安全意识与应急能力。未来，学校也持续以细致、专业的安全管理，为学生营造安全、有序、安心的学习与成长环境。









（文：杨蝶，林婧瑶       图：于雪菱，龚海杰，刘俞如，张赵玥       审核：沈天圆，郭磊，叶星，吴世予）