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虹口校区G4｜做连接每个人的桥梁——四年级ASB竞选活动纪实

九月 23,2026

      “在我看来，ASB不仅是一个头衔，而是陪伴、连接与服务。我不想做一个高高在上的领导者，我想做一个与你同行共进的朋友。”


【导语】

      开学第三周，虹口校区四年级迎来了一场特殊的成长见证——ASB竞选活动。

四年级，是小学阶段承上启下的关键节点。孩子们正悄然褪去低年级的稚气，迈向更加独立、成熟与有担当的新阶段。如果说以往的舞台侧重于“自我展现”，那么这场竞选演讲则重新定义了少年的“领导力”——这里没有空洞的豪言壮语，有的只是掷地有声的行动规划；这里没有居高临下的管理姿态，有的只是笃定实干的破题智慧，以及愿做“连接每个人之桥梁”的温暖初心。





一、 破除“头衔”迷思：领导力是倾听、陪伴与合作

      真正的领导力，从来不是高高在上的发号施令，而是源于高度的自律与服务集体的谦逊。在竞选演讲的舞台上，候选人们展现出了超越年龄的格局与团队观。


• 褪去头衔光环，回归陪伴本源

      对于 ASB 的定义，孩子们展现出了超越年龄的成熟与谦逊。

      Sean 在演讲中表达了对这一角色的深刻理解：“这不仅仅是一个头衔，而是陪伴、连接与服务。” 这一观点与 Elaine 不谋而合：“ASB 不是头衔，而是一份关于倾听、行动与服务的承诺。” 在他们眼中，真正的领导者绝非高高在上，而是甘于俯下身来，做大家的陪伴者与支持者。



• 以倾听凝聚团队，以自律赋能他人

      团队的凝聚，源于身教与尊重。拥有全国棒球冠军背景的 Cooper 阐述了他的团队哲学：“赢得胜利靠的是合作与鼓励，我从不发号施令，而是喜欢听取大家的想法。”  

严谨自律的 William 则展示了从“自我管理”到“赋能他人”的成长——他不仅每天独立检查作业、整理背包，更将这份井井有条延伸至协助班级治理中，他用一句 “Teamwork makes the dream work”道出了协作的力量。  

      正如 Alexander 的竞选口号所倡导的——“Listen. Include. Act.（倾听、包容、行动）”，孩子们用行动让每位同学都深信：在这里，每一个想法都闪闪发光，每一个声音都值得被用心倾听。



二、 从“设想”到“现实”：把“如果”变成“正在发生”

      四年级的独立性，更体现在他们具备了项目化解决问题（PBL）的能力——他们不再被动等待，而是主动成为校园生活的“设计师”与“行动派”。


• 敢想敢为，做知行合一的“行动派”

      Ethan 掷地有声地说：“THINK IT. BUILD IT. MAKE IT REAL.” 在他看来，真正的领导力绝非虚名，而是去创造有价值的事物并付诸实践。这与 Elaine 的宣言不谋而合：“I'm here to turn those 'what ifs' into 'what is'.” 少年们用掷地有声的誓言表达着决心——他们不仅是天马行空的梦想家，更是笃行不怠的行动派。



• 落地成真，让创意在实践中生根发芽

      Max 热情地分享道：“I love turning fun ideas into real projects.” 在他的规划里，既有解决操场拥挤的动态轮换设想，也有自主创办漫画社并尝试出版的实践。  

这种实干精神在四年级蔚然成风：Ethan 针对时间管理研发了 AI 数字助手；Amy 主导了“RE环保坐垫”项目——从收集废旧衣物到动手缝制，最终将成品放置在班级阅读角供大家使用。孩子们真正完成了从“发现问题”到“项目闭环”的全流程自治。  

      正如 Jimmy 所说：“I am someone who listens, helps, and gets things DONE!”他们用行动证明，微小的创意只要落地生根，也能绽放出改变校园的大能量。



三、 兼具温情与智慧：做一座坚固而温暖的“桥梁”

      面对同伴的诉求、甚至那些性格内向腼腆的同学，候选人们展现出了极高的共情力与温暖的倾听力。


• 做内向者的“声音放大器”

      Ian Du 与 Isabella 深刻诠释了 ASB 的“桥梁”使命。Ian Du 许下了沉甸甸的誓言：“Your Voice, My Promise!”；Isabella 则用最真挚的话语打动了全场：“I don't promise I can fix everything, but I promise I will listen, be patient, and try my hardest for every one of you.” 没有空泛的许诺，只有最坦诚的守护。



• 成熟有度的沟通智慧

      面对现场关于“减少作业”的热烈呼声，Amy 展现出了超越年龄的独立思考与沟通情商。她没有盲目顺从，而是给出了极具智慧的回应：“I can't guarantee we’ll get no homework... but I promise I'll be the one who asks for it: loudly, and politely.” 独立思考的定力与大方得体的表达，赢得了现场师生的赞赏。  

      随着 Victoria 带动全场热烈喊出 “Let’s make our school ROCK!”，以及 Josephine 充满感染力的呼吁 “Rise and shine... We will be true SHSID HEROES together!”，竞选现场既有理性的思考，更洋溢着属于少年的蓬勃朝气与无限活力。


【结语】

      这场竞选，早已超越了票数与胜负的意义。

      在虹口校区四年级孩子们的身上，我们见证了独立人格的拔节生长，更看到了真正领导力的闪光：他们拒绝高姿态，选择用倾听与陪伴传递温度；他们拒绝空中楼阁，选择用实干与行动改变校园；他们拒绝逢迎盲从，选择用礼貌、真诚与勇敢去争取权益。





      正如孩子们用行动所诠释的那样——真正的领导者，是从不张扬却脚踏实地的人，是用智慧与温度“做连接每个人之桥梁”的人。少年的肩膀，已然撑起责任与担当。未来可期，静候花开！



（文：莫易晏        图：吴诗佳，朱懿琳        审核：朱丹，吴世予）