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临港校区｜指尖有温度，成长有方向——1-3年级家长会侧记

九月 30,2026

9月23日傍晚，上海中学国际部临港校区迎来了1-3年级家长会。家长会开始前，家长们先来到“指尖的温度——上海中学陶艺教学课程文献展”，在美术老师的带领下欣赏孩子们亲手创作的陶艺作品，感受那份稚拙而温暖的创造力。从这些稚拙而用心的作品中，家长们不仅看到了孩子们指尖的创造力，更看到了他们在校园里一步步成长的足迹。带着这份温暖与期待，家长们移步小剧场，开启了家长会接下来的环节。





随后，家长们聚在小剧场，一同观看了孩子们开学以来的活动视频。屏幕上，一张张笑脸、一幕幕课堂瞬间，让家长们真切地看到了孩子们在校园里的点滴成长。接着，家长们聆听了上海市儿童医院精神心理科心理治疗师黄小洋老师带来的讲座——“爱在青春到来前”。黄老师从“发展坐标”谈起，用“安全感圆环”帮助家长理解：父母既是孩子向外探索的“安全基地”，也是归来时的“安全港湾”。她提醒家长要“温和而坚定地带领”，学会慢慢撤掉“脚手架”，让孩子的自驱力自然生长。黄老师还就讲座前收集到的家长疑问，以书面形式一一作了解答。



临港校区主任施晓婷老师向家长们介绍了学校品德品格教育（CME）课程的建设情况。她回顾了上一学年学校在品格教育上的重点推进，并希望品格课程能进一步延伸到家庭教育中，让家校形成合力。施老师还介绍了本学期的活动安排，帮助家长了解学校的教育重点。





一年级｜从手忙脚乱到有条不紊

接下来，家长们回到班级。一年级的老师们围绕“适应学校生活，成长为独立学习者”与家长交流。通过轮换Classroom Jobs、座位与小组、Class Dojo及奖励机制，孩子们在日常中学会承担责任、管理自己。老师们还分享了“5Cs of Homework Guidance”，鼓励家长从减少干扰、检查作业、肯定努力、确认理解等方面陪伴孩子，同时培养整理物品、独立完成任务等生活能力。家长们收获的，是一份帮助孩子建立节奏的“路线图”。



二年级｜和老师同频，做成长合伙人

二年级老师重点介绍了班级管理与家校合作。通过HEROES核心价值观和《独立学习目标追踪手册》，孩子们自主设定目标、每周复盘；Class Dojo等激励机制让家长能实时了解孩子的参与和进步。老师还特别分享了班级里鼓励孩子使用的情绪管理小工具：数10、五指呼吸法和“I message”——用感受、原因和需求表达自己的诉求。老师希望家长在家里也鼓励孩子使用这些冷静策略，帮助孩子学会处理小情绪、小矛盾。家长们带走的，是一套与学校同频、陪伴孩子稳步成长的实用方法。



三年级｜陪孩子迈过思维爬坡的坎

三年级老师们介绍了学科变化：数学更重逻辑思维，鼓励孩子大胆尝试、及时反思，并逐步养成课堂笔记习惯——学会抓住重点、条理清晰地记录，让笔记成为课后复习的好帮手。语文强调基础复习与生活积累，阅读写作稳步进阶；英文鼓励课外多听多读多练，如看英文影视、听播客、写日记等。老师特别提醒家长，辅导作业不要代劳或直接检查答案，而是关注孩子是否认真完成，并可借助Read Theory等平台提升阅读。随着孩子心理日渐成熟，老师们也希望他们更有责任感，学会为自己的学习做计划。



从指尖的作品到心间的理解，这场家长会让家校之间多了一份默契。愿我们继续携手，陪伴每一个孩子稳步成长，从容绽放。


（文：张诗怡        图：许淳皑        审核：施晓婷，吴世予）