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让热爱落笔：高中Spotlight Spark对话学生小说家

九月 30,2026

　　“如何写一本小说，以及如何坚持自己的热爱”——9月29日，SHSID 高中部本学期第二场 Spotlight Spark 校园分享活动在中兴楼 B1 中庭举行。来自12年级的念同学带着自己创作的小说《All Stars Fall》，与同学们分享从构思到完成作品的经历。活动主持人高同学通过公开访谈与现场问答的方式，与念同学一起探讨如何将兴趣逐步转化为成果。





　　已创作两部小说的念同学在高中时期开始认真投入文学创作。《All Stars Fall》是他从九年级至十一年级、历时约两至三年完成的作品，目前已出版。这部小说融合了科幻与奇幻元素，故事以不受控制的魔法隐喻为核心，探讨了与作者产生深刻共鸣的个人场景与情感。念同学介绍，故事的灵感来自现实生活中的种种困境，以及人们面对不被理解、不被接纳时的情感体验。

　　围绕创作过程，念同学强调，一部小说并不一定源于某个突如其来的“伟大灵感”，而往往是许多想法与观察长期积累的结果，写作也没有能够绕过持续投入的捷径。“不要停下脚步”是他送给同学们的核心建议：无论是写下一段文字、修改一句话，还是思考角色的行为动机，每天的一点推进，都能让热爱的项目逐渐成形。他也提醒大家，长期创作中，人的想法与目标会发生变化，不必一开始就确定所有细节，而可以在探索中不断调整方向。

　　谈及具体的写作挑战，念同学坦言，衔接不同场景是《All Stars Fall》创作过程中最困难的部分之一。他建议写作者思考场景之间发生了什么变化：角色现在想要什么？出现了什么新障碍？情绪温度如何转变？他说，当过渡被视为因果关系，而不仅仅是填充物时，过渡就会变得更容易。对于有志于小说创作的同学，他鼓励大家先完成不够完善的初稿，设定小而可行的每日目标，广泛阅读并记录灵感，再通过修改与可信赖读者的反馈逐步完善作品。“大胆尝试，你的第一本书也是一次练习。”他以此鼓励同学们放下对完美的执着，迈出创作的第一步。





　　在现场问答环节，同学们围绕写作瓶颈、学业与创作的平衡、故事何时可以收尾以及如何面对批评等问题展开交流。念同学建议，以短时间、有规律的写作安排保持进度，将创作目标融入日常学习生活；遇到瓶颈时，可以尝试调整故事方向；面对评价，则应关注能够帮助作品改进的建议，不必被单纯打击信心的评论影响。

　　作为由高中段首次发起并运营的校园分享平台，Spotlight Spark 持续为同学们提供交流想法、经验与成果的机会。此次活动将学生的创作经历带到校园公共空间，让在场同学了解一本小说背后的积累与坚持，也鼓励大家从小处着手，在持续尝试中探索自己的热爱。



（文：11（1）Bugeon Kim　图：Media Group　指导教师：洪淼　审稿：左乾）