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奉贤校区G1｜家校携手，共启一年级成长之旅

十月 9,2026

9月28日，上海中学国际部奉贤分校一年级家长会如期举行。入学四周以来，孩子们一点点适应小学阶段的学习节奏，逐步建立起对校园生活的熟悉感。此次家长会，学校管理团队、年级组与家长们面对面交流，围绕学生培养、课程学习、习惯养成、班级管理与家校合作等内容展开沟通，共同回顾孩子入学以来的点滴变化，进一步明确接下来的育人方向。



先扎好根，再向上生长

本次家长会分为集中会议和班级会议两个环节。从学科学习到班级生活，学校希望通过这次交流，让家长更加了解孩子正在经历的校园生活，也让家校在教育理念与行动上形成更多共识。

集中会议由一年级年级组长叶星老师主持。她首先向家长们表示欢迎，并介绍了本次会议的整体安排。随后，奉贤分校校长助理傅冰老师介绍了学校的办学愿景，与家长分享了学校对孩子们的期待。现代化的校园环境、专业的师资队伍，以及围绕学生全面发展所搭建的课程体系，共同构成了奉贤校区的育人基础。

在学校整体愿景的基础上，叶星老师进一步介绍了一年级的育人规划。一年级不仅关注知识学习，也重视学习习惯、行为习惯与自我管理能力的培养。年级组以 Bright Journey为育人主线，将习惯培养融入日常学习与校园生活，并通过Padlet延伸家校共育；同时结合CME品格教育月度主题，持续关注规则意识、责任意识与情绪管理，帮助孩子在日常实践中逐步成长。



每一门课，都有自己的打开方式

随后，叶星老师、Ms.Cox、浦晓瑛老师、Mr. Steve、卫嘉丽老师、Mr. Callum和吴双老师围绕一年级的课程安排与学习重点进行了介绍，结合学科特点，分享了孩子们在课堂中的学习方式与能力培养方向。

数学学科注重数学基础与思维能力的培养，通过动手实践、游戏活动和情境学习，帮助孩子理解数学概念，并逐步培养读题、分析问题和灵活解决问题的能力。

英语学科关注语言基础与实际运用，通过自然拼读、阅读、写作和课堂互动，帮助孩子积累语言、提升表达，逐步建立英语学习的信心。

中文学科关注听、说、读、写的综合发展，重视朗读、识字写字、阅读积累与语言表达，引导孩子在日常学习中养成良好的语文学习习惯。

SSS学科通过科学探究和社会学习，引导孩子观察、提问和思考。Science关注实验、观察与自然和科技，Social Studies则从社区、规则、权利与责任等内容出发，帮助孩子理解自己与周围世界的联系。

音乐、体育与美术，则从另一个维度丰富孩子的校园生活。音乐学科以音乐感知和肢体律动为主要学习方式，在节拍、节奏和听动协调等学习中培养乐感、表现力与合作意识。体育学科注重移动、平衡、空间感知以及动作控制等基础运动能力。美术学科通过绘画、手工等实践，帮助孩子熟悉艺术材料，学习线条、形状、色彩和构图，并在创作中发展审美与表达。

不同学科有不同的学习方式，但都共同关注孩子观察、思考、表达、合作和解决问题等能力的发展，让知识学习与能力培养自然融合。

各学科介绍结束后，国际部初小段副校长兼奉贤校区负责人沈天圆老师发表讲话，为集中会议作总结。对于奉贤校区的第一届一年级学生而言，这是一段全新的开始。学校希望通过稳定的课程、专业的教师团队和清晰的育人路径，为孩子提供安全、开放且充满成长机会的学习环境。而这一切，都离不开家长的理解、信任与配合。

















坐下来聊聊：我们怎样一起陪孩子长大

集中会议结束后，家长们来到各班教室外，欣赏走廊上展示的孩子们的作品。从各学科作业到课堂实践，一份份作品记录着孩子们入学以来的成长足迹。家长们驻足交流，分享孩子近期的表现，那些从孩子口中听来的校园“小事”在这一刻变得更加具体。

随后，家长们走进教室。孩子们的座位上，一张张留言条已经准备就绪，家长们写下想对孩子说的话；留言条旁，是孩子们亲手绘制的月饼。一份来自家长的祝福，一份来自孩子的心意，让教室里的相聚多了一份温暖。

班级会议中，中外教班主任围绕班级日常运行、学习生活安排和班级管理进行了介绍，并分享了班级激励机制与家庭支持的具体方式。在家校合作方面，老师们建议家长适当放手，让孩子从整理文件袋、收拾书包、检查作业等日常小事做起，逐步学会对自己的学习和生活负责。同时，老师们分享了 5C作业指导法，帮助孩子建立稳定的家庭学习习惯，让学校的教育与家庭的日常陪伴形成更好的衔接。

家长会结束时，夜色已经渐渐降临。期待在接下来的日子里，学校与家庭保持沟通、彼此信任，在孩子每一次尝试、每一点进步和每一个需要帮助的时刻，找到最合适的支持方式。让我们一起陪伴孩子，把小学生活的每一步走稳、走实。不急于比较，不止于眼前，在日复一日的陪伴与积累中，静待每一朵花开。















（文：林婧瑶        图：龚海杰        审核：叶星，吴世予）