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浦东校区｜课后俱乐部多元启航，在探索与创造中发现无限可能

十月 12,2026

新学期的课后时光再次焕发活力。浦东校区为1—5年级学生精心打造了丰富多元的课后俱乐部，从篮球、棒球等体育运动，到芭蕾、音乐剧与艺术创作；从科学探究、STEAM、Micro: Bit到编程与3D打印，更有面向3—5年级的北斗领航课程。不同年龄、不同兴趣的同学，都能在这里找到属于自己的探索方向，在实践中学习，在合作中成长。

01体育竞技：挥洒汗水，感受运动的力量

篮球与棒球俱乐部为同学们提供了充满活力的运动空间。篮球俱乐部面向1—5年级学生，从基础技能到团队配合，让孩子们在奔跑、传球与投篮中体验运动的节奏；棒球俱乐部同样面向全体小学阶段学生，在练习与比赛中学习规则、配合与坚持。一次次挥洒汗水的过程，不只是身体的锻炼，也是专注力、团队意识与坚持精神的培养。





02科学创新：动手实践，探索未知

科学创新类俱乐部为孩子们打开了一扇通往未知世界的大门。科学探究俱乐部通过观察、实验与实践，引导3—4年级学生从身边的现象出发提出问题、寻找答案；STEAM俱乐部面向1—2年级，以趣味项目激发孩子们对科学与创造的兴趣；Micro: Bit和Coding & 3D Printing则面向3—5年级，让学生接触编程、数字技术与创意设计，在实践中感受科技如何将一个想法变成真实的作品。





03北斗领航：从星辰大海走向科技实践

本学期，浦东校区特别推出面向3—5年级学生的北斗领航梦想课程，将我国北斗卫星导航系统带进孩子们的探索世界。课程以每学期一个主题、动手实践与项目探究为主线，引导学生从定位与导航出发，逐步走近卫星设计、星座组网与太空环境，理解北斗背后的科学原理，也感受科技与日常生活之间的紧密联系。

在课程中，同学们将通过趣味寻宝模拟卫星定位，制作漏刻探究计时原理，并组装无线电收发装置，观察信号传播受到哪些因素影响；他们还将亲手制作北斗卫星结构模型，搭建包含MEO、IGSO和GEO轨道的星座模型，从一颗颗“卫星”出发理解卫星系统如何协同工作。

从校园地图绘制，到太空环境挑战，再到创意科技项目，北斗课程将科学知识不断延伸到真实问题之中。同学们将运用描图、实地测量和北斗终端等不同方法绘制校园地图，并模拟卫星断电、流星撞击、极端温差、静电放电等太空环境挑战，设计自己的卫星防护方案。最终，他们还将尝试搭建基于北斗定位的电动车安全骑行监测系统，并进行课题答辩。

从一场寻宝游戏，到一颗亲手搭建的“卫星”；从校园地图，到面向未来的科技方案，北斗课程让抽象的科学知识变得可观察、可操作、可创造。孩子们将在一次次尝试中学习提出问题、分析问题和解决问题，让好奇心真正成为探索世界的起点。



04艺术人文：舞动旋律，释放创造力

艺术类俱乐部则为孩子们提供了表达自我、感受艺术的空间。芭蕾俱乐部面向1—5年级学生，在音乐与动作之间寻找身体表达的可能；音乐剧俱乐部面向3—5年级，将歌唱、表演与舞台实践结合起来，让学生在合作排练中感受戏剧的魅力；Art Attack艺术俱乐部则为1—2年级学生提供自由创作的空间，让想象通过色彩、材料与作品被看见。

丰富多彩的课后俱乐部，为浦东校区的孩子们搭建了一片更广阔的成长空间。在这里，运动带来活力，艺术带来表达，科技激发好奇，实践孕育创造。尤其是在北斗领航梦想等项目中，孩子们不只是学习知识，更是在真实的任务与挑战中学会观察、思考、合作与创造。







愿每一次奔跑、每一次创作、每一次实验与每一个大胆的想法，都成为孩子成长路上的一颗小小星辰。期待同学们在课后俱乐部中保持好奇、勇于尝试，在兴趣中发现热爱，在实践中遇见更好的自己。


（文：金朵颐        图：浦东校区老师们        审稿：吴晓冬，吴世予）