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走进上中国际课堂，共话 AI 时代教学 — 泰国玛希隆王子纪念科学学校师生团年度来访

十月 21,2026

　　秋高气爽的 10 月，泰国玛希隆王子纪念科学学校（Mahidol Wittayanusorn School，简称 MWIT）师生代表团如约到访我校，延续两校一年一度的交流传统。期间，泰国师生走进上中国际的课堂，与我校学生同堂学习；今年，交流还从学生课堂延伸到教师之间——双方教师围绕“AI 在校园的使用规范”与“AI 如何赋能教学”展开对话，来访教师并受邀参加我校高中教师职业发展日。

　　在 G10 Honors Biology 课堂上，两校学生混合分组，借助两个由浅入深的案例探究渗透作用与渗透调节，分析细胞的水分平衡与稳态维持，并通过小组展示分享结论。

　

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G10 Honors Biology 课堂


　　在 AP 英语课堂上，学生依照 AP 议论文评分标准为同伴的周末作文打分，并当堂为评分辩护——同学们的论证“诚实胜过奉承”，同伴反馈坦诚而不失宽厚，课堂始终洋溢着积极的能量。


AP 英语课堂


　　在 G10 AP PreCalculus 课堂上，“函数工厂”把抽象的函数运算搬进互动网页：内置函数库随机生成题目，陷阱题不断把定义域的讨论推向深处，学生在游戏与即时反馈中掌握四则运算、复合函数与定义域。


G10 AP PreCalculus 课堂


　　在 G10 PBL-3D 艺术设计课堂上，学生自主选定校园建筑，从草图与测量走向三维建模，借助布尔运算开凿门窗、以减面技巧塑造异形结构；来访的泰国学生也顺利完成了各自的建筑模型作品。


G10 PBL-3D 艺术设计课堂


　　课堂之外，两校教师围绕“AI 在校园的使用规范”与“AI 如何赋能教学”分享各自学校的实践，也坦率交换了困惑与思考。来访教师还受邀参加国际部高中教师职业发展日，与我校教师一同学习国际部最新发布的 2.0 版《AI 使用指南（教师手册版）》，并加入教师学习工作坊的沉浸式 AI 实操共创环节，在真实任务中动手实践、共同产出。对他们而言，这是一次从“听课”到“共学”的体验；对我校教师而言，这也是国际部 AI 教学探索的一次对外分享与检验。

　　一年一度的相聚，已经成为两校共同的约定。彼此了解与信任的根基在不断加深。期待明年秋天，与玛希隆王子纪念科学学校的朋友们再次相见。



（文/图：高中段事务中心）