小学数学组｜学中做，做中学——义卖会中的数学运用-上海中学国际部

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小学数学组｜学中做，做中学——义卖会中的数学运用

五月 30,2024

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。善心的传递需要从身边做起，社会责任感的形成也需要从小处培养。上海中学国际部四五学段于本月开展了一场有声有色的慈善义卖会，五年级的数学老师们利用此次机会设计了一个基于真实世界的数学学习项目，让学生们在此次义卖会中的体验更加丰富，更加有成就感。早在4月上旬，老师们就向学生们说明并布置了这个义卖会的数学项目。在这个项目中，孩子们需以小组为单位，运用课堂中学到的数学知识，设计和规划一个义卖会摊位，在义卖会当天独立设摊，并把赚到的净利润全数捐给偏远地区的学校，帮助那些需要帮助的学生。

首先，同学们进行跨班级、跨水平的自由组队。组队成功之后，他们便着手开始讨论并准备小组将要出售的商品或服务。接着，他们为自己的义卖会摊位进行了一系列的筹备工作：从对时间和摊位的规划，到物料的统计与采购，再到成本的预算、定价、甚至促销策略等等。在这个过程中，孩子们将以上信息全数记录在义卖会数学项目手册中的不同任务单上，以便后续项目的完成。值得一提的是，每一组学生还需要在自己的义卖会活动中融入一项数学活动，提出相关的数学问题并加以解决。有的小组为自己出售的食物制定食谱，并根据各种原料的数量计算出成本，为最终商品的售价提供数学依据；有的小组用课堂上学习到的“列清单”的方法列出了DIY小饰品所有可能的组合；还有的小组独树一帜，为自己的摊位准备了抽奖环节，他们根据不同的奖品数量和抽奖频次计算出各奖品的中奖概率，进而宣传并吸引顾客前来光顾。学生们学以致用，将自己在数学课堂上的学习成果应用于义卖筹备工作的各个环节之中。

在制定完小组的义卖摊位安排和活动后，孩子们还制作了各具特色的海报和传单，为自己的销售助力。那一份份海报和传单不仅包含了摊位名、商品、促销活动等基本信息，还有精心设计的口号和对慈善义卖的呼吁和号召，为各小组赚足了人气。在活动开始前的一周，孩子们早已摩拳擦掌，到处向老师和同学们推荐着自己的商品。五年级教室外的走廊里还特别留出大幅空间，供各小组展示海报，引得过往的同学们纷纷驻足，起到了绝佳的预热效果。义卖会活动开展当天，孩子们亲力亲为，早早准备好了自己的摊位，卖力地叫卖自己的商品。义卖会在轻松愉快的气氛中进行着，但孩子们不会忘记活动的初衷——为贫困地区的孩子们创造更好的条件。老师们也见证了学生们的领悟与行动。

义卖会结束后，孩子们做起了数学项目中的数据分析工作：他们记录下义卖活动的销售额，计算出毛利润，并用饼图直观地展示自己售卖过程中盈利最高的项目和成本最高的项目。不仅如此，作为项目的最后环节，孩子们还在总结页反思了自己活动设计、营销策略的合理性，找出整个活动中遇到的问题和挑战，并尝试寻找对策，争取在下次活动中做得更好。有些学生写道，由于他们被分配到的设摊位置比较偏僻，组员们选择主动出击，各处招揽生意，预先预判哪些同学可能对自己摊位的商品感兴趣，有针对性地锁定目标客户。有些小组在选品和定价方面绞尽脑汁，为了找到更合理的定价，对身边的同学进行了小规模的调查，确定了大部分人能接受的价格。有些学生在卖奶茶的过程中发现了奶茶制作过程比较耗时，所以下次可能会选择售卖包装好的成品，这些都是孩子们比较了收益和时间及人力成本以后得到的反思。

通过这次的义卖会数学项目，学生们不但将课堂上学到的数学知识运用于现实情境中，还体味到了赚钱之不易，感受到了帮助他人的意义。此次数学和义卖会的结合，既增强了同学们的社会责任感，也充分体现了我校培养负责任的世界公民这一育人目标。