EN
首页
首页 / 新闻速递 / 正文

初中数学组｜超越局限：数学测量的探索之旅

五月 27,2024

在人类智慧的探索中，间接测量方法犹如一束微光穿越时光的长廊，照亮了测量科学的漫漫征途。从古埃及人用“绳拉伸”方法巧妙测量土地，到希腊数学家以太阳绘制地球轨迹图，再到中世纪建筑师利用比例系统构建完美大教堂，以及天文学家揭示宇宙奥秘，间接测量方法的历史可谓悠久而丰富。

在本次7年级课题中，学生们追随这一古老的足迹，踏上了一场科学之旅。他们不再受到桌椅的桎梏，而是走出课堂，融入到校园的自然中，化身为小地理学家，在校园中进行实地勘测，探索着未知的领域。这一过程不仅仅是对知识的学习，更是对科学精神的践行，是理论与实践相结合的完美体现。

在这个项目中，学生们将课本中学到的方法与实践相结合，释放出创造力的火花。他们深刻地体会到“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的内涵，实践经验与理论知识相辅相成，共同促进了他们对知识的理解和掌握。

学生们不仅是勘测的执行者，更是思考者和创新者。他们用心观察，用智慧推理，将学科知识与实际问题相结合，运用相似三角形和三角学等间接测量方法，巧妙地测量校园中的各种物体，从而展现出学生们的智慧和实践能力。

最后，学生们将自己的成果整理记录，以视频和海报的形式在班级以及年级分享。这不仅是对他们勘测工作的总结，更是对团队合作和学习成果的展示，激发了同学们的学习兴趣和参与度，营造了积极的学习氛围。

通过这样的项目，学生们不仅学到了实际运用数学知识的方法，更培养了自己的观察力、思维能力和团队合作精神。这样的数学学习不再局限于课本和教室，而是与生活、与实践紧密相连，为他们的未来学习和生活奠定了坚实的基础。

文：徐玮

图：七年级数学老师

审稿：罗聪，Bianca Noguera