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浦西校区G1-3｜家长会：家校共育，携手成长

五月 3,2024

为促进家校沟通，加强家校共育，助力学生成长，本周，浦西校区一到三年级分别召开了本学期的家长会。本次家长会一共分为两个环节，第一环节是由年级组长和学科负责老师介绍年级总体情况和各学科情况，第二环节则在各个班级开展，由班主任老师组织进行班级家长会。

年级家长会

一年级的年级组长叶星老师用 “好奇心强、注意力短、需要肯定和鼓励、社交需求增强” 概括出了一年级孩子的特点。上海中学国际部多种多样的学科活动，丰富多彩的课堂形式，无处不在的小组合作正符合这个年纪孩子的特点。叶星老师也着力介绍了在一年级这个阶段，老师们应如何利用各种可视化的手段来培养孩子成为一名独立自主的学习者。一本本IL booklet记录了他们每一个阶段的SMART goals，并时时进行反馈；一张张daily checklist每天提醒着孩子们努力和进步的方向；更多元化的获取知识的方式滋养了独立思考的能力和团队合作的能力。

品德教育也是小学阶段的重中之重。品德教育围绕着HEROES的六大核心关键词：Honesty，Encouragement, Respect, Organization, Enthusiasm 和 Sharing展开。小朋友在老师们专门制作的HEROES Passport上记录自己的HEROES story，见证自己的成长。

随后，各个学科的负责老师介绍了精彩纷呈的学科活动，展示了各学科如何从批判性思维、创造性思维和探究能力入手，落实独立自主学习者的培养目标，并给了家长很多如何在家帮助孩子，实现家校共育的实用方法。

二年级的年级组长孙伊妮老师重点分享了学校如何培养独立自主的学习者以及如何实施品德教育。

学生们从新年开始，便创作了一份《龙年目标展望》。通过制定两个想养成的好习惯、两个想摆脱的坏习惯及两样想学习的新技能，小朋友为之后设定SMART目标打下了基础。此外，本学期的IL Booklet中，还加入了21天习惯打卡及家庭定期复盘的部分。在老师和家长的共同参与下，多数学生都利用起了这些工具帮助自己追踪小目标。在学科中，老师们也精心融入培养独立自主能力的活动。不论是中国文化周的探究活动，还是日常的数学学习方法，都需要学生们独立思考，深入学习，从而获得更高阶的乐趣。

孙老师也介绍了本学期的品格教育。围绕着HEROES核心价值观，老师引导学生做到诚实、积极、尊重、有条理、热情和乐于分享。此外，个人发展等课程中还加入了社会情感学习、性别平等及拥抱多元的内容。师生曾共同探讨“嫉妒”情绪，以及如何在接纳的基础上积极地应对它；也曾在国际妇女节当周反思性别偏见，认识各行各业的杰出女性；IT课程中，学生们还曾查找资料，对比东西方文化的异同，将自己的发现借助多媒体呈现给观众。

针对家长们在育儿中的常见疑问，孙老师也提出了不少建议。她强调，培养独立自主的学习者不仅需要学校的指导，也需要家庭的支持。家长们可以在小朋友制定成长小目标后，及时提醒、鼓励，定期复盘、修正；也可以在课业方面督促小朋友及时预习、复习。此外，孩子们应当在课后有自主安排的留白时间，并承担起家庭中力所能及的劳动.

三年级的年级组长杨逸鹃老师向家长们介绍了三年级学生的整体情况。在过去的一年里，无论是在学业成绩上还是在综合素质方面，孩子们都展现出了令人欣喜的成长。杨老师和家长们一同回顾了学校开展的丰富多彩的年级活动。从中文“亲子共读安徒生”到数学周的趣味竞赛，再到AI科创课的体验活动，每一项活动都旨在培养学生的综合素质和兴趣爱好。品德品格教育也是本次家长会的重要议题。杨老师强调了品德教育在学生成长过程中的重要性，并通过HEROES主题教育等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。

此外，杨老师还分享了根据上学期期末的独立自主学习问卷收集的家长反馈。家长们纷纷表示，孩子们在独立自主学习方面取得了显著的进步。他们能够独立完成作业，合理安排学习时间，学会记笔记并独立复习。同时，孩子们还尝试使用不同的方法解决问题，展现出了强烈的求知欲和探索精神。最后，杨老师强调，家庭教育在孩子成长过程中起着举足轻重的作用。她呼吁家长们给予孩子更多的关爱与鼓励，教会他们直面挫折并学会自强自立。同时，家长们也要适时放手，让孩子在成长的过程中学会独立思考和解决问题。

班级家长会

礼堂大会讲座结束后，家长移步至孩子的班级参加班级家长会。

等待着一年级爸爸妈妈们的，是孩子们早早给自己父母准备的惊喜——完成孩子们自己出的学科题目。有趣的做题环节结束后，两位班主任老师就家长如何在家帮助孩子成为独立自主的学习者提出了有用的建议：和父母一起定期设立小目标，定期做反思，在家列自己的checklist，学习整理的方法，自己的东西自己收拾，利用计时器来培养时间观念……家长们都受益匪浅。二年级的老师们针对家长们常见的育儿困惑，分享了老师们在校内的应对方式。此外，老师们也分析了各个班级的不同情况，向家长们提出了有用的建议。三年级的老师们与家长一同探讨了孩子们升入三年级之后的一些成长和改变，以及需要为四年级做的一些准备。老师们通过具体的事例，让家长们了解孩子在学习、生活等方面的努力方向。

此次家长会，老师们还组织了家长讨论和分享的环节。有的班级邀请了家长代表分享在家帮助孩子的实用方法，有的班级家长们展开小组讨论，聊聊孩子们的进步和自己育儿过程中的困扰或妙招。在提问和讨论中，大家畅所欲言，既带走了实用的建议，也缓解了部分育儿中的焦虑与压力。这样的讨论和分享让家长们感受到了彼此的支持和理解，让他们意识到在育儿道路上并不孤单。

这次家长会的成功举办不仅增进了家长和老师之间的合作，也为家长们提供了一个平台，让他们在轻松愉快的氛围中分享彼此的育儿心得和困惑。通过这种形式的交流，学校希望能够更好地支持每一个孩子的成长和发展，为他们创造更美好的学习环境。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。” 让我们一起为孩子的插上翅膀，助力孩子展翅翱翔。

文：陈曦，张湲婧，林妤

图：各班班主任

审稿：罗聪，Bianca Noguera