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高中生物组：百花齐放才是春—学生项目展示

一月 11,2024

为了鼓励学生们发挥创新精神，加深对生物学知识的理解。高中生物组鼓励学生们在教师的指导下，学生根据自己的兴趣和专长，选择适合的方式来呈现他们对知识的理解、认识和运用。

2024年1月8日，教师们完成了对十年级优秀学生项目的评选，十年级同学需要利用有创意的方式展现他们眼中的呼吸作用与光合作用。同学们或利用海报视频，或利用自己编写的连环小故事，有的同学甚至还为这些反应谱写并演唱了独特的原创歌曲。各个让人耳目一新的作品不仅内容丰富、视听效果出色，也充分展现了学生们对生物知识的热爱和创新精神。

九年级的教学内容以生态学为重点，在学习了各个生物群系的特点后，学生们利用日常生活中常见的材料，完成了3D生物群系模型的制作，各个模型匠心独运，准确展现了各生物群系的特点。这些模型已经完成了在甄陶楼大厅的展示，吸引了众多师生驻足欣赏观看。

此外，生物组开设的众多课堂活动以及生物教师们联合TA办公室举办的一系列生物主题书院讲座和书院活动等也都极大鼓励了学生们在生物领域的探索热情。怀揣着对这门学科的热爱，学生们珍惜每一次活动机会，并结合自己更深入的调研将每一次见闻与经历同化为更深刻的思考；他们披荆斩棘，在生物合成的顶尖赛事上崭露头角……12月13日，主题为“探索传统中医与西医——药明生物与上海中医药博物馆参访所感”与“利用生物工程突破屏障：我们的iGEM之旅”两场学生讲座分别在甄陶楼开展，来自同龄人的分享吸引了众多学生，干货满满的讲座也收获了大家的一致好评。

至此，本学期各项生物活动划上了圆满的句号，下学期的生物世界之旅将更加精彩，让我们拭目以待。

（文：王梦藜 图：生物组教师及相关学生 审稿：左乾）