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初小历史组：七年级学生完成独立自主学习反思档案

一月 9,2024

七年级的历史课在课时数、学习难度较之六年级有所增加，对学生的理解分析能力、思辨能力等提出了更高的要求。经过一学期的学习，同学们如何清楚地了解自己在历史学科中的成长和变化？从他们完成的独立自主学习反思档案可以找到答案。

自主学习反思档案包含了能够体现学生成长的各种学习材料，如课堂笔记、阅读材料与练习、作业纸、课题作业等，以及学生的自我反思与评价。同学们需要从五个维度对本学期的历史学习进行反思，分别是批判性思维、数字素养、创新能力、合作力与领导力、探索与研究能力。在准备这份反思档案时，同学们可以选择本学期体现自己这五方面能力的代表性学习资料，并在自我反思中说明自己为什么能做得好，或者在这一方面遇到了什么问题和困难，在今后的学习中可以如何提高。

自主学习反思档案不仅仅记录了学生在历史学习中的成长经历，还帮助同学们在回看自己的学习过程时，通过总结、反思，认识自己学习中的所长和不足，为今后的学习寻找到适合自己的方向。很多同学在反思中提到了本学期“罗马和平节”的课题作业，因为它综合了创意、合作、数字素养、探索等各种能力。而在日常学习和作业中，批判性思维被同学们普遍认为是学习的重难点，比较苦恼如何提高。有同学通过反思认识到自己需要进一步提高笔记质量和多参与讨论，在遇到不理解的地方要主动提问……

通过阅读同学们提交的自主学习反思方案，老师们感受到了同学们对自身成长的喜悦与自豪，也更加了解了学生遇到的问题和困难，在今后的教学中将予以学生更有针对性的指导，助力学生成为优秀的独立自主学习者！

（文：刘琛 图：刘琛 审稿：罗聪，Bianca Noguera）