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十年级：天生我材，舍我其谁—Sophomore Project展示

一月 5,2024

2024年1月3日，十年级的师生们齐聚各班教室，准备分享各自在过去一学期在“sophomore project”的完成过程中所收获到的点点滴滴：自从步入十年级以来，每位学生都需要思考一个在未来高中生涯乃至人生中至关重要的问题——我是谁？在高中的第二年里，跟随着学校给出sophomore project手册上的步骤和班主任的引导，每位学生都在孜孜不倦地探索该问题的答案。

首先，演讲的学生们介绍了他们计划中的三年时光。除了在学业上的准备，学生们还热情地陈列了自己多姿多彩的课外能力，其中有展示自己兴趣爱好的，如美术，摄影，文学等,也有在校队为学校争光的，比如足球或游泳。上来演讲的学生们把这些独特的技艺当作自己的一部分，自豪地将其作为一部分考虑进自己的未来计划。

接着，同学们进行了自己“人生好物”的介绍。在这个窗口上，大家纷纷将自己过去付出心血的作业，成长途中拿到的奖项，甚至一个曾激发起自己兴趣的化学实验搬上台来。通过此次机会，同学们将自己的过去以实体形式展现给大家的同时也用一个全新的角度审视了自己的成长，认识到自己所经历的点点滴滴，以及寻找“我是谁”答案的意义所在。

展示的收尾部分是两篇作文。由于是多选题，每位学生所选择撰写的题目也不一样， 大家也采取了多种多样的方式阐述自己的收获。有学生通过回答其中一个问题“你最想目睹历史上什么事件？”来解释自己选择该问题的原因和回答的意义。虽然答案各不相同，每位学生的演讲都给在座观众留下了深刻的印象，大家通过一篇篇旨在剖析个人成长和世界观的作文中认识到了自己与他人在这个世界上的角色。

在最后，每个班都投票选出了各自心目中“sophomore project”的佼佼者。相信经过这半年的洗礼与反思，十年级学生们能在重新认识自己后有条不紊地完成学业，持续成长，并在未来大展宏图。

（文：10（12）钱宸宇 图：十年级年级组 指导教师：王梦藜 审稿：左乾）