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高中生物组：探索生命奥秘，培养实践精神—实验课系列回顾

一月 2,2024

动手进行实验探究是生物学科的重要学习方式，本学期，高中生物组在11-12年级school course生物班级开展了一系列精彩纷呈的实验课程，旨在提高学生的动手实践能力，培养他们的科学素养。

12月28日，在生物老师的带领下，学生们前往实验室观察了美西螈及仓鼠的生活习性，萌萌的小动物憨态可掬，让同学们一刻都不肯将目光移开。除了迷人的外观，美西螈还具有超强的身体再生能力，是再生医学研究中最受欢迎的自然界生物模型，而在迷宫实验中表现各异的仓鼠个体也让同学们忍俊不禁，大呼过瘾。亲眼所见的画面结合老师们的讲解，同学们对两栖动物和哺乳动物相关知识的理解得到了进一步的加深与巩固。

小动物观察只是众多实验课的内容之一，这些实验课贯穿整个学期，涵盖了从微观到宏观的多个层面，包括观察切片、制作标本等，内容丰富，形式多样，带领学生细致观察探索了真实活泼的生命世界。

在11年级的实验课中，学生们首先通过显微镜观察了皮肤组织切片，并用红蓝铅笔绘制了高倍镜和低倍镜下的图像。这一实验不仅锻炼了学生的显微镜操作技能，还培养了他们细致观察和准确描绘的能力。接下来，学生们观察了神经组织和肌肉组织切片，进一步了解了人体组织的结构特点。最后，学生在老师的指导下以鸡翅为材料进行了解剖，并观察了肌肉、皮肤和肌腱等组织，增强了学生对动物生理学的认识。在12年级的实验课中，学生们则进行了一系列更加深入和专业的实验。他们利用螃蟹壳制作了螃蟹标本。这一过程不仅锻炼了学生的动手能力，还培养了他们的观察力和耐心。同时，学生们还观察了寄居蟹、相手蟹等生物，感兴趣的同学还获得了将它们带回家饲养的机会。在显微镜观察实验中，学生们观察了草履虫、水螅等生物样本，这些生物在显微镜下展示出了令人惊叹的生命形态和特征，激发了学生们对生物多样性的好奇心和探索欲。此外，学生们还观察了水蚤等生物样本，进一步拓宽了他们的生物视野。在昆虫琥珀标本制作环节中，学生们还在学校内抓取虫子后回到实验室自己动手进行了琥珀标本制作。

这些实验课程不仅让学生们见识了具象化的理论知识，更重要的是让他们体验到了科学的乐趣和魅力。相信这些实验课程将为学生们未来的前沿探索和个人成长打下坚实的基础，也会成为他们高中学业篇章中的难忘回忆。

（文：王梦藜，袁亚敏 图：袁亚敏 审稿：左乾）