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“如何成为一个全面的人?” ------ 9-10年级“课程日”

四月 8,2015

“如何成为一个全面的人?” ------ 9-10年级“课程日”

最近9-10年级为所有老师、学生和家长举办了“课程日”活动。老师和学生分别在先棉堂礼堂聆听了由9-10年级段主任刘敏主持的关于上海中学国际部课程的一个内容丰富的系列讲座。之后，家长们在听好先棉堂礼堂的讲座后，前往中兴楼继续咨询相关课程的选择。

通过上海中学国际部高中部校长马峰的演讲，高中生们对今后几年的课程安排和指导计划有了一个直观而深刻的印象。不管是10年级的选修课，11和12年级的AP，IB课程，标准课程，以及新增设的诸如语言类等各项课程，学生们选择广泛，对未来的课程有57834种选择的可能。高中课程体系的设置关注学生作为一个全面的人的整体发展，旨在培养学生各方面的综合素质，帮助学生平衡、个性、健康地成长。除了成熟的课程体系以外，学校将提供很多指导计划，比如教师咨询计划等将帮助学生不断挖掘自身潜力，提高学业能力，帮助学生学会选择、正确选择，为成功申请大学打下坚实的基础。

通过各个专业领域的老师对10-12年级每一门选修课以及各项活动和辅导计划的详细介绍，学生们进一步了解了未来的课程体系。课程协调员刘姗展示了上海中学国际部在标准化考试：SAT1、SAT学科测试、ACT，AP/IB课程，各项学术竞赛和大学录取方面取得的骄人成绩。大学升学指导张丽具体介绍了托福、雅思、ACT、SAT等标准化考试，暑期夏令营，以及帮助学生写好大学申请的 “写作中心”、“创新写作课程”、和“写作研讨会”。大学升学指导张楠展示了学校帮助学生组织的各项活动如演讲、志愿服务、科研等学生社团，艺术节、才艺秀等节目表演，以及冬季舞会等社交活动。咨询老师崔梦頔，阐述了学校为学生提供的各项服务，例如根据学生的兴趣、能力、和未来职业规划提供建议的课程选择咨询计划和活动参与咨询计划。

“课程日”不仅仅为学生提供了未来获得课程建议和帮助的各种有效途径，更重要的是描绘了一幅高中课程体系的蓝图。“课程日”引发了学生和家长关于“如何成为一个全面的人”的思考：只有通过深思熟虑地分析自己的兴趣爱好，清楚地认识到自己的长处和不足，全面地发展自己的身心和能力，才能够更好地为未来做出选择。

（文：Angelina Ding 图：杨敏 指导老师：杨敏）