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慈善——联结你我他

一月 14,2014

慈善——联结你我他

慈善是什么？这是个宏大的命题，然而本学期，五年级同学用自己的行动诠释了这个词的意思。ASB全程参与组织，各班同学踊跃捐款捐物，清点收集。个人一点一滴的付出，家庭学校的联动，在爱的名义下，五年级的慈善捐助活动募集了7000多元善款和各类生活学习用品。这是首次由校外团体来校内组织活动。三个星期中，爱心涌动，家长、老师、同学、社会公益组织都收获了满满的感动。让我们来聆听他们各自的心声。

老师：有爱心，有担当

我们访问了负责ASB的姚老师，也是本次活动的实际运作人，她对ASB以及所有参与的孩子们所表现出的热情，赞赏有加。

ASB成员们到各个班级宣讲活动意义，为了推广，他们精心准备演讲。在大厅里收集登记整理大家捐赠的物品，哪怕一块钱，他们都认真记录，因为爱心不分大小。帮助搬运物品，清点钱款，在活动进行期间，一次次的午休，孩子们放弃了玩耍休息的时间，早早吃完午餐，投入到慈善中。

而另一位班主任老师则告诉我们，班里一位同学只要每逢周一、周三、周五的募捐，她几乎天天去报道，每次都会带来一些家中物品。而有外教老师开玩笑地说，自己的办公室成了仓库，因为都堆满了学生带来的衣物、文具书籍，没有募捐的周二、周四也一样有人不断“送货”。虽说办公室变挤了，可老师们都十分自豪，因为他们见证了五年级同学的爱心，真诚地付出，没有什么比这更珍贵的了。

学生：我助人，我快乐

学生当然是这次活动的主体，由于他们的积极主动，才促成了募捐活动的圆满成功。诚如一位孩子所说：“我为自己能够有力量帮助他人而快乐，我相信我所做的可以改变世界。”

孩子们看着志愿者叔叔带回的视频，边远山区的同龄人们，缺衣少食，课室简陋，他们都想为远方的同学做点什么。立刻回家清理衣柜书橱，寻找可以回收捐赠的物件。也有很多同学捐出自己的零花钱，而不是伸手向父母要。“我可以用自己的力量帮助他们”让孩子们感到分享的快乐。忘不了那个捐了20个崭新书包的女孩，双手都捧不下了，还默默地排着队，等着捐出自己的爱心。

关爱之心，责任意识，不是教出来的，这样的活动，培养了孩子们关心社会平等分享的公德心。孩子们捐赠时脸上的笑容，如此纯真，在助人的同时，他们也感受到了最朴素的快乐。

家长：共经历，共成长

孩子们在学校的热情参与，与家长的支持是分不开的。家长在与老师的沟通中，纷纷表达对此类志愿者活动的支持。付出有时也是一种经历，有了经历才会成长。

一位家长说:“我的孩子和我一起整理房间，找出可以捐赠的衣物，看过的书，他都会问；‘这个捐掉，人家会喜欢吗？’……他开始关注他人的需要，这是非常不容易的。”当孩子兴奋地表示，自己能够帮助偏远地区的小朋友，那份骄傲，家长也感同身受。

捐赠活动，拉近了家长和孩子的距离，让孩子更多地参与到家庭劳动中，也令孩子们体会到亲自行动所带来的满足感。

志愿者组织：新理念，新行动

本次捐赠活动，福田环保组织的胡老师也是功不可没的。印象中，这位开朗的中年人总是面带笑容，总是那件绿色的冲锋衣，总是在告诉人们：“回收再利用可以改变人们的生活，改变世界”。胡老师在活动开展前，就义务地给五年级的同学们演讲，传递环保的理念。在活动后，他们还要将收集的物品分箱、打包整理，一路护送到山区。正是福田公益组织的叔叔阿姨们，将环保的信念带进校园，他们的公益行动，也感染了孩子投身其中。

胡老师说过：“使用过的衣物、书籍、文具可以重新利用，环保也可以让每个人找到自己的价值。”没错，回收利用节约了资源，让家中环境更整洁，也帮助了需要的人们，对于捐赠者和受助者是真正的双赢，那何乐而不为呢？

一句英国谚语说得好：道德是无法教育的，它只能被感染。这次捐赠活动，就将公益精神传至每一个五年级孩子的心里，引领他们踏上公益之旅。我们也相信，家长、学校、孩子老师会因为公益的力量更紧密地联系在一起，共同成长。世界会因为我们的爱而更美好！