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9年级：学科和未来

一月 6,2013

活动

简介

1

生物

张力老师为学生作了“学科和未来”系列讲座的第一次讲座：生物。讲座对生物这门学科进行了综述，包括学科领域，课程工作，专业分支，工作环境，收入，职业前景和专业组织机构等几个方面。

2

化学

孙灏老师为学生作了"学科和未来"系列活动的第二次讲座：化学。化学是一个不错的学科选择因为它几乎为所有你感兴趣的职业打开了一道大门。化学专业的学生在实验室内和实验室外的很多职业领域工作着，例如新型医药的开发，新能源的设计，食品安全监控和环境保护等等。化学同时也是一门包含很多分支并且与其他学科紧密相连的交叉学科。

3

经济

马旦叶老师为学生们带来了“学科和未来”系列讲座的第三次讲座—经济。经济，一门不断发展的社会科学吸引了越来越多学生的兴趣，因为它在处理资源分配，扭转经济萧条，和满足人类物质需求方面有着举足轻重的作用。

4

数学

胡清湉老师为学生呈现了“学科和未来”的第四次讲座— 数学。数学，一门逻辑性很强的学科，是所有科学学科的基础，它培养学生的逻辑思维能力，教会学生清晰而简要地思考分析问题，并且为学生提供了挑战很多职业的可能，比如教育管理，精算顾问，投资分析，和软件开发。

5

视觉艺术

Anthony Kelly 老师为学生带来了“学科和未来”的第五次讲座 - 视觉艺术。视觉艺术为对图像，实物和布景感兴趣的学生提供了发展的平台。学习过程中，学生通过探索、评论，和创造获得知识，体验艺术。

6

心理学

Noah J Lehman 老师为学生带来了“学科和未来”的第6次讲座 - 心理学。心理学曾被誉为“中心科学”，集学术理论，实验，和应用于一体，探索认知，情感，性格，行为，脑功能和人际关系等多个方面。这门课程为对心理行为研究工作感兴趣或致力于向心理学家发展的学生提供了理论和实践指导。

7

物理

郑晓燕老师为学生带来了“学科和未来”系列讲座的第7次演讲 - 物理。主要内容包括以下几个方面：“凝聚体物理学研究成果”，“凝聚体物理学研究前沿”，“光学研究成果”，“物理与其他学科关系”，“如何成为物理学家”以及“物理本科课程结构”。

8

历史

Todd Ferguson老师为学生呈现了“学科和未来”的第八次讲座：历史。历史是一门人文学科，主要学习研究非洲，亚洲，欧洲，拉丁美洲，中东，美国和加拿大等的古代史，近代史和现代史，在不同的事件间建立联系，探究人类社会生活和发展的方方面面。历史专业的学生有很多就业去向如政府部门，档案室，图书馆，智囊团顾问，以及考古研究。